С десяти до двенадцати лет, применительно к обучению и усвоению материала, ребёнок вступает в фазу «золотого возраста хоккеиста». В связи с этим, нам бы хотелось дать несколько разноплановых рекомендаций, которые обязательно помогут ему в обучении премудростям игры, а родителей сподвигнут на понимание того педагогического процесса, который предстоит пройти ребёнку в этом замечательном и продуктивном возрасте.

Вы, вероятно, читали уже много статей о том, насколько большое значение имеет в технике владения коньками, умение активно использовать внешнее ребро лезвий ваших коньков. Владение этим техническим нюансом влияет на равновесие и устойчивость игрока, стабильность его действий на площадке. Вселяет в них уверенность.

Я полностью  согласен с большинством высказываемых мыслей на эту тему, однако в этой статье, я бы хотел взглянуть на проблему «внешних рёбер коньков», немного под другим углом. А именно, поговорить о цели работы внешним ребром конька, дабы убедиться, что и тренеры и игроки и родители, говорят в этом «мире» на одном языке.

Готовность спортсмена к демонстрации высоких результатов - это сложное динамическое состояние, которое характеризуется хорошей физической и психологической работоспособностью (физическая и моральная подготовка), а также высоким уровнем необходимых навыков и умений (техническая и тактическая подготовка).

Такое состояние достигается посредством соответствующей подготовки. Одной из основных сторон подготовки является физическая подготовка. Для обеспечения физической подготовки в распоряжении тренера находятся следующие компоненты тренировки: средства, методы, нагрузка и отдых.

Средство — это конкретное содержание действия спортсмена, а метод — это способ действий, путь их применения.

Основными средствами тренировки спортсмена являются физические упражнения, которые условно можно разделить на три группы: обще-подготовительные, специально-подготовительные и соревновательные.

Мой наставник – Джон Ли Кутнекофф, много лет назад, сказал мне: «Лучшая благодарность – это достижения!»

Тогда мне потребовалось несколько лет, чтобы осознать это.

Гарвардская медицинская школа учит: «Человек всегда признаёт сделанное ему добро с благодарностью… и благодарность позволяет людям соединиться  с чем-то большим, чем то, что даёт им личностный рост. Благодарность соединяет нас с высшими силами природы…»

В детском хоккее всё должно строиться на веселье. И усердие, с которым работает ребёнок и даже та конкурентность, которая возникает между детьми. Талантливый детский тренер, всегда создаст на тренировке такую атмосферу, которая будет способствовать проявлению детьми самых лучших своих качеств. Ведь на самом деле это совсем не сложно, и чтобы этого добиться, процесс обучения должен быть выстроен в максимально игровой форме. Он станет для детей увлекательным и азартным, а следовательно требования тренера перестанут быть раздражающим фактором, а станут частью игры, её правилами.

Открывая дверь на каток, родители полны ожиданий и предвкушения положительных эмоций для себя и своего ребёнка. Эти ожидания обоснованы и в высшей степени оправданы. Но родители должны понимать, что придётся изрядно потрудиться, чтобы они действительно стали таковыми. Но что же может входить в это понятие – «потрудиться»?