На этой диаграмме вы видите процент заброшенных шайб из обозначенных сегментов зон угрозы взятия ворот в позиционных атаках команд Национальной Хоккейной Лиге. (С учётом комбинаций розыгрыша большинства).  Исходя из данной диаграммы,  становится понятно, почему такое пристальное внимание каждый тренер заостряет на работе именно в центральном (слоте) сегменте зоны защиты соперника.

Успехом в действиях любой команды,  практически всегда,  является умение звена создать атакующий треугольник, как минимум с двумя вершинами для угрозы воротам соперника. Это замечание относится больше для позиционной атаки, поскольку в атаке сходу может быть масса иных продолжений.

Итак,  игрок атаки вошёл с шайбой в зону и звено произвело расстановку для позиционной атаки. Предположим, что позиционные действия в углу площадки завершились продолжением контроля вашим партнёром над шайбой и выходом на свободную зону для угрозы воротам.

Давайте разберём в этом качестве возможные действия каждого игрока звена, а так же рассмотрим возможность комбинации с подключением защитника.

Итак, игрок,  установивший при помощи партнёров контроль над шайбой,  путём победы в противоборстве с соперником, стремится выйти на свободный лёд для угрозы воротам, начиная свои действия из сегментов №1 или №5. Бросок с этой позиции имеет лишь 5% шансов на успех. В  то время как прорыв в сегмент №2 или № даёт уже 15% возможности завершить атаку результативно.  Ну и «вылезание» в сегмент №3, аж целых 60%. Поэтому игроки, умеющие грамотно укрыть шайбу корпусом, и при помощи ног вылезти на ударную позицию, имеют очень неплохие шансы на успех.

Игрок номер два, отработав в зоне помощи при  борьбе за шайбу в углу площадки, стремительно вылезает под ворота, для противоборства с защитниками соперника за возможный отскок, создавая при этом помеху вратарю. Он барражирует по сегментам 2,3, 4 практически у их основания, и завладевая отскоком становится очень грозным оружием.

Третий игрок линии нападения, занимает центральную ось зоны, со смещением к левому или правому лучу сегмента №3,  в зависимости от положения игрока владеющего шайбой, и либо получает от него передачу, либо работает в доигровке эпизода.

Все три игрока атаки мобильны, своим движением создавая иллюзию ложных действий. Которая отвлечёт соперника, и поможет игроку владеющему шайбой, распорядиться ею максимально эффективно.

Некоторые тренеры в совей практике используют атакующие схемы с подключением игроков обороны. В этом случае, они накатываются под бросок или иные созидательные действия в сегменты 2 или 4, дабы не стать помехой партнёрам в сегменте 3. Или сознательно меняются с ними в этом сегменте местами, создавая у соперника иллюзию реализации наработанной тактической схемы, а может быть и выполняя таковую.

Исходя из нехитрых правил арифметики, можно посчитать, что, например, молодёжная сборная России в Финале МЧМ, имела 9,62% возможности забросить шайбу в ворота канадцев из  каждой позиционной атаки.  Наша сборная провела 27 атак, стало быть мы могли бы рассчитывать на 2,59 гола за игру. Наша команда все три заброшенных ею шайбы провела из позиционных атак. Две из сегмента №3 и одну из сегмента №5, что говорит об отличной реализации и высоком классе нашей команды представленной на последнем МЧМ.